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• Servizio psico-pedagogico:
  • Orientamento rispetto al profilo specifico di disabilit脿, neurodivergenza o situazione critica di salute certificata
  • Analisi di bisogni, aspettative ed esigenze specifiche in relazione alla documentazione clinica e al confronto individuale
  • Supporto psicologico e didattico con disponibilit脿 di tutorato dedicato
  • Mediazione con il corpo docente per la pianificazione individualizzata e per la valutazione delle soluzioni concordate
  • Monitoraggio e follow-up
• Servizio tecnologico-informatico
  • Individuazione condivisa di soluzioni hardware e/o software utili alla partecipazione attiva e alla fruizione autonoma delle attivit脿 didattiche
  • Fornitura di tecnologia assistiva personalizzata
• Servizio di verifica dell鈥檃ccessibilit脿
  • Verifica di accessibilit脿 degli spazi dedicati alle attivit脿 didattiche e alla vita universitaria
  • Accompagnamento dedicato all鈥檌nterno dei Campus universitari
  • Autorizzazione parcheggi riservati
  • Verifica esigenze specifiche per l鈥檃ccesso alle residenze
• Servizio di supporto amministrativo
  • Verifica certificazioni e documentazione clinica in fase di iscrizione ai test di ammissione e in caso di esonero tasse (vedi sezione dedicata ai futuri studenti)
  • Gestione delle richieste per eventuali strumenti compensativi concordati per gli esami
  • Assistenza amministrativa in coordinamento con i rispettivi servizi di Ateneo, in caso di particolari criticit脿
• Servizio di placement dedicato a studenti e studentesse, laureandi/e e neolaureati/e categorie protette (tirocini, stage e inserimenti lavorativi):
  • Implementazione del network di realt脿 pubbliche e private di settore per favorire il matching domanda-offerta
  • Orientamento professionale e accompagnamento nella valutazione delle offerte di stage/lavoro compatibili con il profilo di disabilit脿
  • Verifica di accessibilit脿 e idoneit脿 del contesto lavorativo
• Monitoraggio e follow-up

• - CNUDD
• 鈥� CALD

• Policy internazionali
  • World Health Organization:
  • United Nations:
• Linee guida per il supporto di studenti/studentesse con disabilit脿 e/o con neurodivergenze (DSA-ADHD-ASD):
  • Linee guida per le Neurodivergenze
  • Linee Guida Scuola AUIC
  • Linee Guida Scuola Design
  • Linee Guida Scuola Ingegneria
  • Linee guida per la realizzazione di tavole audiotattili interattive
  • Suggerimenti per una didattica inclusiva
• Disabilit脿: quadro normativo
  • , n. 18 鈥淩atifica della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilit脿 e del relativo protocollo opzionale approvata il 13 dicembre 2006 a New York e sottoscritta dall'Italia il 30 marzo 2007鈥� > riconoscimento diritti di pari opportunit脿 e non discriminazione
  • 鈥淟egge-quadro per l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate鈥� > riconosce e tutela i diritti della persona disabile a essere inclusa nella vita sociale in tutte le fasi della sua vita, compreso il mondo dell鈥檌struzione
  • 鈥淚ntegrazione e modifica della legge quadro 5 febbraio 1992, n. 104, per l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate鈥� > presenta le agevolazioni per studenti disabili che siano interessati a studiare all鈥檜niversit脿
  • 鈥淣orme per il diritto al lavoro dei disabili鈥� > promozione dell'inserimento e della integrazione lavorativa delle persone disabili nel mondo del lavoro attraverso servizi di sostegno e di collocamento mirato
• DSA: quadro normativo
  • Legge 170/2010 鈥淣uove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico鈥� > garantisce il diritto all鈥檌struzione, favorisce il successo scolastico e promuove lo sviluppo delle potenzialit脿
  • Decreto Ministeriale 12 luglio 2011: decreto attuativo della L. 170/2010
• Le parole giuste. Media e persone con disabilit脿

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Telefono: 02 2399 6951 / 2145